SETU SOMERVILLE FRIENDSHIPS

Selamat Jalan Delegasi Pendidikan Kota Tangsel

2010-07-18T17:47:00.000-07:00

Delegasi Pendidikan Kota Tangsel akan meninggalkan tanah air untuk menuju Australia. Delegasi ini terdiri dari 8 orang siswa dan 8 orang pendamping. Mereka akan berada di Australia dari tanggal 21 Juli - 31 Juli 2010. Para siswa merupakan siswa peserta Students Exchange Program 2010. Mereka terdiri dari 4 orang siswa dari SMA Negeri 2 Tangsel, 3 orang siswa dari SMA Negeri 3 Tangsel, dan 1 orang siswa dari SMA Negeri 4 Tangsel. Mereka akan melakukan program shadowing dan program homestay dengan mitra siswa Australia. Sedangkan para guru pendamping akan melakukan studi komparatif pembelajaran dengan mitra guru Australia. Adapun, para kepala sekolah akan mendiskusikan peningkatan hubungan kerjasama pendidikan dengan para kepala sekolah Australia. SMA Negeri 2 Tangsel dan SMA Negeri 3 Tangsel akan melakukan penandatangan MOU dengan sekolah mitra Australia. Mari kita doakan supaya delegasi pendidikan ini dapat mencapai hasil kunjungan yang maksimal dan mereka dapat kembali ke tanah air dengan selamat. (HS 21010).

Shadowing

2010-07-01T18:46:00.000-07:00

Shadowing artinya membayangi. Siswa peserta Students Exchange Program Tangerang Selatan – Victoria 2010 (SEP TV 2010) akan melakukan shadowing mitra siswa Australia. Anda akan membayangi siswa mitra anda kemanapun ia pergi. Shadowing ini bermakna secara akademik, tentu saja anda tidak membayangi mitra siswa anda secara pribadi. Apa yang dapat anda lakukan ketika shadowing? Ini beberapa`anjuran yang seyogyanya bisa anda lakukan: mempelajari pola pikir, mempelajari budaya, mengambil substansi, memadukan budaya, dan tips yang harus anda lakukan.

Mempelajari pola pikir
Sistem penilaian atau assessment di Australia sangat berbeda dengan di Indonesia. Siswa Australia dinilai berdasarkan tingkat kualitas penguasaan materi pelajaran. Ini dinyatakan dalam laporan forto folio. Laporan yang berbentuk uraian kualitatif dan tidak berbentuk numeric atau angka-angka. Jadi ketika anda shadowing mitra Australia yang harus anda tajamkan adalah mempelajari pola pikir mereka , atau mencermati kualitas perbuatannya, bisa juga anda pelajari cara mereka dalam memecahkan masalah, juga cara mengatur emosi mereka. Ketika shadowing anda jangan terpesona dengan perbedaan budaya yang sepertinya serba boleh, misalnya dalam pergaulan pria dan wanita di sekolah atau dalam tata cara berbusana mereka, juga pola komunikasi antara guru dengan murid sangat ekstrim sekali perbedaannya dengan di Indonesia.

Mempelajari budaya
Ambilah sisi positif yang maksimal dari budaya Australia. Terutama kualitas budaya yang mendorong mereka sehingga bisa menjadi warga dunia. Siswa Australia akan sangat mudah diterima untuk melanjutkan studi di Amerika dan Eropa. Hal ini karena standar kelulusan mereka sudah baik secara internasional. Dalam shadowing ini anda mesti mengetahui apa yang menjadi motivasi rekan anda dalam belajar, dalam mengerjakan tugas dan dalam memandang dunia ini ke depan. Sisi budaya positif inilah yang harus anda pelajari ketika anda sedang shadowing. Mempelajari budaya positif ini bukan saja ketika anda bersama mitra anda di sekolah tapi juga ketika anda home stay di rumah mitra siswa anda.

Mengambil substansi
Anda pasti akan terperangah melihat cara berpakaian, tata rambut, dan sikap siswa Australia. Tetaplah anda menujukan apa yang menjadi kebiasaan positif anda sebagai orang timur. Tidak perlu anda hanyut dalam gaya mereka. Yang harus anda pelajari itu adalah substansi dari setiap aktivitas mereka, alasan-alasan atau motivasi yang mengiringi atau yang menjadi dasar mereka dalam beraktivitas atau dalam mengambil putusan, anda tidak usah merasa risih atau merasa kampungan, tunjukan jati diri bangsa yang sebaik-baiknya, mereka akan sangat hormat sama kebiasaan anda. Mohon diingat anda melakukan pertukaran pelajar adalah untuk memahami budaya Australia bukan untuk meniru-niru mereka. Sehingga anda diharapkan tumbuh sebagai pribadi yang mumpuni yang arif dalam memahami perbedaan budaya. Ada hal-hal yang sangat umum diterima oleh warga Australia seperti hormat pada orang yang usia yang lebih tua, selalu minta ijin ketika akan melakukan sesuatu yang anda tidak yakin, selalu menunjukan kemandirian, hemat dalam penggunaan air. Padukanlah budya yang anda temuii dengan kebiasaan positif anda selam anda home stay. Misalnya anda mesti disiplin dalam membuat appointment, anda ikut serta dalam menjaga kerbersihan, dll. Sepulang dari SEP TV anda mesti tunjukan bahwa anda mempelajari sesuatu yang baik dan bahkan hal ini dapat mendorong jiwa anda untuk tumbuh lebih mandiri. Lebih jauhnya , kegiatan ini seyogyanya dapat menjadi suatu jembatan bagi anda untuk belajar di tingkat perguaruan tinggi di Australia.

Tips
Jangan mudah terpukau, jadilah duta bangsa yang baik, duta yang menujukan bahwa kita adalah bangsa yang bermartabat dan berkarakter yang memiliki ciri khas dan pantas untuk menjadi warga dunia yang disegani.Selamat menjalani pertukaran pelajar semoga anda selalu menunjukan kekompakan dan patuh pada pimpinan rombongan (HS 2010)

SEP's SCHEDULE

2010-06-19T17:09:00.000-07:00

The tentative schedule for the visit will be

Wednesday, 21 July 2010 Depart for Melbourne
Thursday, 22 July 2010 Arrive in Melbourne, and go to Weeroona College Bendigo. Homestay for students, Tangerang Selatan staff stay at hotel
Friday, 23 July 2010 Homestay for students in Bendigo (Tangerang Selatan staff will visit Bendigo Education Department)
Saturday, 24 July 2010 Homestay for students in Bendigo
Sunday, 25 July 2010 Homestay for students in Bendigo
Monday, 26 July 2010 Go to Castlemaine Secondary College, Homestay for students ( Tangerang Selatan staff stay at hotel)
Tuesday, 27 July 2010 Homestay in Castlemaine for students ( Tangerang Selatan staff will have a presentation from Castlemaine Secondary College)
Wednesday, 28 July 2010 Homestay in Castlemaine for students ( Tangerang Selatan staff visit local education center)
Thursday, 29 July 2010 Go to Sommerville Secondary College Melbourne, cultural and music performances. In the late afternoon depart for Sydney and all stay at hotel
Friday, 30 July 2010 Sightseeing at Sydney
Saturday, 31 July 2010 Depart for Jakarta

Mata Uang Australia dan Membelanjakannya

2010-06-18T17:13:00.000-07:00

Untuk pertimbangan praktis, sebaiknya anda menukar uang rupiah anda ke dolar Australia. Mata uang dolar Australia adalah mata uang yang digunakan dalam setiap transaksi di Australia. Jadi bukan dolar Amerika. Bila memiliki mata uang dolar Australia maka anda akan dengan sangat mudah melakukan belanja. Mata uang dolar Amerika hanya untuk kemudahan menyimpan uang saja secara internasional, sedangkan untuk urusan shopping sebaiknya anda memiliki dolar Australia dalam jumlah yang mencukupi. Berikut ini wujud fisik uang dolar Austalia (lihat foto).

Uang nominal kertas A$100 , A$ 50, A$ 20, A$ 10, dan A$ 5.

Uang nominal koin logam A$ 2, A$ 1 (gold coin), terus pecahan receh 50 Cent, 20 cent, 10 cent, 5 cent

Sebaiknya anda menyimpan uang nominal A$ 50 atau A$ 20 yang memadai. Nilai nominal uang ini sangat mudah diterima bila kita belanja dibandingkan yang A$ 100. Bila kita berbelanja dengan uang nominal A$ 100 maka terkadang suka sulit pengembaliannya, apalagi bila nilai belanjaan kita itu tidak seberapa jumlahnya.

Nilai tukar kurs rupiah ke dolar Australia ada pada rentang Rp 7.700 s.d Rp. 8.500. Jadi, 1 dolar Australia sama dengan Rp 7.700 s.d Rp 8.500. Hal ini sangat tergantung dari fluktuasi nilai tukar kurs rupiah terhadap dolar Australia. Bila anda akan belanja otak anda secara otomatis suka mengkorvesi harga. Itu sangat wajar. Anda akan membandingkan. Namun, bila anda mau membeli makanan, jangan anda konversi harga makanan Australia ke rupiah. Suka terasa sangat mahal yang ujungnya tidak mau beli. Anda bisa sakit lho…! Bila anda sakit maka tentu biayanya akan jauh lebih mahal. Jadi demi kesehatan bila mau membeli makanan beli saja. Untuk biaya makan selama perjalanan akan diatur oleh Panitia. Bila anda akan jajan sendiri harga makanan itu berkisar diantara A$ 10 – A$ 15 per-hidangan. Minuman kaleng $ 3, kue-kue $ 2 , kentang goreng (chips) ukuran kecil $ 3.

Begitu anda tiba di Australia, tentu anda ingin menghubungi keluarga. Anda bisa beli sim card Australia. Mereknya adalah: Optus, Testra, Three, Vodafone. Karena anda itu hanya 10 hari saja berada di Australia maka anda sebaiknya membeli simcard Optus atau Vodafone. Sim card ini cukup baik layanannya dan memiliki hubungan yang baik dengan Indonesia. Harga terendah Sim card berikut pulsa/kreditnya ada yang $ 30 . Ini bisa untuk menelepon selama 1 jam. Setiap sms ke Indonesia biasanya dipotong sebesar 35 cen dan harga menelpon ke Indonesia berkisar antara 75 cen s.d $ 1.25 per menit, tergantung waktu menelepon.

Selamat mengeksplorasi dunia baru. Mudah-mudahan pengalaman berharga ini merupakan modal awal untuk bisa anda studi di luar negeri, khusunya di Australia. Jagalah diri anda yang baik dan senantiasalah mentaati arahan Panitia. Australia, here … I come! (HS. 2010)

Pertanyaan Seputar SEP TV 2010

2010-06-18T08:55:00.000-07:00

1. Apa sajakah manfaat dari kegiatan Students Exchange Program Tangsel – Victoria 2010.

Manfaat yang paling utama adalah membuka wawasan siswa terhadap budaya Australia secara langsung. Peserta non-siswa melakukan studi komparatif tentang pengelolaan pendidikan secara internasional khususnya di Australia. Kegiatan ini akan berlangsung selama 10 hari dari tanggal 21 Juli s.d 31 Juli 2010.

2. Siapakah pelaksana kegiatan SEP TV 2010 dan bagaimanakah koordinasinya dengan sekolah yang akan dikunjungi di Australia?

Pelaksana utama kegiatan ini adalah Seksi Bidang Pendidikan Menengah Kejuruan/Kabid Dikmenjur dan langsung dipimpin oleh Kasi Dikmenum-Bapak Drs. Dedi Rafidi. Kasi Dikmenum membentuk kepantiaan dari unsur sekolah yang akan berangkat. Panitia teknis ini diketuai oleh seorang kordinator, yaitu Bapak Drs. Ibni Afan dari SMA Negeri 4 Tangsel. Di Australia, kegiatan ini disupervsi oleh Ausindo Educational. Suatu lembaga konsultasi pendidikan yang mengatur persiapan di Australia, termasuk mengatur kegiatan di sekolah Australia yang akan dikunjungi.

3. Apakah anak saya aman mengikuti kegiatan ini?

Sangat aman dan tidak usah khawatir. Ini merupakan kegiatan formal dan resmi. Kegiatan ini diketahui dan dilaporkan ke Konsulat Jenderal Republik Indonesia di Victoria sebagai wakil dari Kedutaan RI di Australia.

4. Kegiatan apa sajakah yang dapat diiikuti oleh anak saya selama berada di Australia?

Kegiatan utama para siswa adalah belajar di sekolah Australia. Para siswa ‘membayangi’ / ‘shadowing’ siswa mitranya. Mereka juga menginap di rumah ‘orang tua’nya / ‘host family’. Peserta akan berkunjung juga ke pusat – pusat pendidikan/ educational centers yang terdapat di Australia.

5. Kemana sajakah peserta akan dibawa oleh panitia dan apa manfaatnya?

Peserta akan menjelajahi kota-kota: Melbourne, Bendigo, Castlemaine, Somerville, dan Sydney. Peserta akan mengalami budaya ‘country’ dan kota kosmopolitan Australia sekaligus. Peserta akan melihat keragaman budaya serta akan mengasah atau mempraktekan secara langsung keterampilan berbicara bahasa Inggris dalam situasi yang natural.

6. Bagaimanakah keadaan cuaca saat ini di Australia?

Saat ini di Australia sedang musim dingin. Suhu udara berkisar antara 4 – 12 derajat dan ditambah dengan angin dingin yang kencang. Persiapan mantel yang tebal, syal, penutup kepala akan sangat membantu. Kadang sering terjadi hujan, oleh karena itu membawa payung yang kuat akan sangat bermanfaat dan menunjang kegiatan.

7. Barang apa sajakah yang dapat saya bawa ke Australia?

Pemerintah Australia sangat melindungi alamnya dari kerusakan dan pencemaran. Barang yang dikategorikan dapat membawa bibit penyakit seperti telor, pisang,buah-buahan, sesuatu yang terbuat dari kulit dan kayu, barang-barang jenis ini akan ditolak masuk oleh imigrasi Australia. Adapun barang yang bisa masuk ke Australia adalah yang sudah dimasak atau already cooked dan dibawa dengan kemasan yang rapih dengan standar industri, misalnya dibungkus dengan menggunakan alumunium foil dan wrapping plastics. Barang-barang berupa makanan buatan rumah sebaiknya cantumkan kandungannya (ingredients) dalam bahasa Inggris dan tempelkan di barang tersebut (label). Obat-obatan pribadi sebaiknya bawa dari Indonesia karena akan sangat sulit mencari obat yang sesuai dengan anda di Australia.

8. Dimanakah alamat resmi anda di Australia?

Anda di pesawat akan mengisi Declaration Form. Pada form tersebut akan ditanya alamat anda di Australia. Maka silakan anda tulis: Consulate General RI Victoria – Tasmania, 72 Queens Road, St. Kilda, Melbourne, Australia. Ini alamat perwakilan/konsulat RI di Victoria. Kunjungan anda dilaporkan oleh Mediator ke Konsulat dan pencantuman alamat selama di Australia adalah sesuatu yang lazim (HS. 2010).

Students Exchange Program Tangsel ke Victoria 2010

2010-06-18T08:25:00.000-07:00

Diknas Tangsel membuat gebrakan dalam upaya meningkatkan kualitas sekolah ke arah standar internasional. Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan Diknas Tangsel mengkoordinasikan kegiatan pertukaran pelajar ke negara bagian Victoria, Australia. Kegiatan ini akan berlangsung dari tanggal 21 Juli – 31 Juli 2010.

Para peserta yang sudah menyatakan kesediannya adalah adalah dari SMA Negeri 2, 3, dan 4 Tangsel.Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Tangsel, Drs. P.A. Sopandy, M.Pd., yang disertai oleh humas sekolah, Dra Cucu Rostika akan berangkat bersama rombongan. Adapun jumlah peserta siswa sebanyak 9 orang. Rombongan disertai oleh kepala sekolahnya masing-masing, Kepala Bidang Dikmenjur, Drs. Dedi Rafidi merupakan pimpinan rombongan delegasi ini. Kegiatan ini akan merupakan kegiatan yang berlangsung di kota-kota : Melbourne, Bendigo, Somerville, Castlemaine, dan Sydney. Suatu perjalanan yang prestisius dengan menjelajahi beberapa kota dan dua negara bagian (Victoria dan New South Wales).

Rombongan Pendidikan Tangsel akan tiba di Kota Melbourne kemudian melanjutkan perjalanan ke Bendigo. Disini, peserta akan tinggal dan belajar, secara ‘shadowing’ atau ‘membayangi’ siswa mitra di sekolah Weeroona College Bendigo selama 3 hari. Kemudian, pindah ke kota Castlemaine. Para siswa menjalani ‘homestay’ selama 3 hari di Castlemaine Secondary College. Setelah itu peserta akan berangkat menuju Kota Somerville dan melakukan pentas seni di Somerville Secondary College.

Selama melakukan perjalanan ini para kepala sekolah akan menandatangani MOU dan berdiskusi dengan departemen pendidikan setempat. Sekolah yang mau menandatangani MOU adalah SMA Negeri 2 Tangsel dengan Somerville Secondary College, dan SMA Negeri 4 Tangsel dengan Castlemaine Secondary College. Sedangkan SMA Negeri 3 Tangsel sudah lama menjalin ‘sister school’ dengan Weeroona Secondary College. Para peserta akan mengunjungi Kota Sydney dan kembali ke tanah air dari kota ini ( HS. 2010).

It’s about accepting a role in the community and doing it well

2010-05-25T03:25:00.000-07:00

It’s about accepting a role in the community and doing it well

Galuh Yuliani

Memiliki kesempatan untuk tinggal sementara di luar negeri adalah sebuah anugerah. Bukan hanya sekedar kesempatan untuk melihat pemandangan yang berbeda, gedung-gedung dengan arsitektur yang unik, melihat orang dengan beragam warna kulit dan rambut, namun kesempatan untuk melihat bagaimana orang di belahan bumi lain menjalani kehidupannya.

Tidak ada yang extraordinary dari cara hidup aussie people. Umumnya, mereka bekerja dari jam 9 pagi sampai jam 5 sore. Tidak banyak yang bersedia untuk bekerja lembur melebihi office hour. Di kampus, saya hampir tidak pernah melihat professor atau dosen yang ada di kantor sampai larut malam, demikian juga cukup jarang (walaupun ada) melihat mahasiswa bekerja lembur sampai tengah malam di laboratorium. Apabila kemudian Australia layak disandingkan dengan Negara maju lainnya, maka saya menyimpulkan alasan utamanya bukanlah karena warganya bekerja sangat keras, banting tulang tak mengenal waktu. Mereka bekerja ‘cukup’ dan malah lebih terkesan tidak ingin mengorbankan jam santainya untuk kegiatan kantor.

Contoh yang paling ‘obvious’ untuk menggambarkan bagaimana orang Australia sangat membatasi jam kerja, adalah mengamati jadwal buka tutup mall/toko. Jangan heran apabila pada pukul 6 atau 7 malam, sebagian besar mall atau toko sudah mulai tutup. Bagi saya, yang menganggap jalan-jalan ke mall/toko bersama keluarga sebagai refreshing, kadang merasa ‘kesepian’ dengan begitu sunyi senyapnya kota Melbourne setelah jam 7 malam. Bila kejadian ini hanya terjadi pada saat weekdays (senin-jumat), maka jangan harap weekend (sabtu-minggu) suasananya akan lain. Pada saat weekend, mall-mall justru tutup lebih awal. Bahkan di hari Minggu, mall besar hanya buka sampai jam 5 atau 6 sore. Selain karena pekerja harus dibayar dengan upah yang lebih mahal pada saat weekend, pesan yang tersembunyi seolah-olah mendorong orang untuk lebih banyak di rumah, spending time with family.

Apa yang kemudian melatarbelakangi fakta bahwa Australia merupakan salah satu negara maju di dunia, sepertinya bukan karena jam kerja warganya lebih panjang dari biasa, tapi karena obsesi individunya yang fokus pada kualitas dan efisiensi dari suatu pekerjaan. Lazimnya, upah pegawai di Negara ini dihitung berdasarkan hourly rate (jam-jam-an). Ini sebetulnya menandakan seberapa efisien perhitungan gaji pegawai oleh perusahaan. Gaji yang dibayar per-jam juga mau tidak mau membuat pegawainya jadi lebih menghargai jam kerja. Ada perasaan tidak nyaman apabila seorang pegawai dibayar untuk bekerja selama 5 jam tapi kemudian hanya menggunakan 4 jam saja untuk bekerja. Di sisi lain, perusahaan pun akan sangat jeli melihat bobot dari suatu pekerjaan dan memperkirakan berapa waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut. Hal ini pula lah yang sepertinya melatarbelakangi budaya on time dan sangat menghargai waktu. “Time is money” becomes a reality of life.

Masalah efisiensi ini sebetulnya sangat terasa di berbagai bidang. Seringkali saya melihat di warehouse-warehouse yang menjual berbagai macam barang (mirip gudang yang disulap menjadi toko) hanya ada satu orang yang kita temui di dalam toko yang sedemikian luas. Apabila kita ingin memilih barang, menanyakan berbagai hal tentang barang tersebut, atau membayar belanjaan kita maka ‘dia dan hanya dialah’ orang kita temui. Kadang saya berpikir, jangan-jangan orang tersebut merangkap pemilik toko. Pernah juga kantor mengadakan acara ‘farewell party’ untuk salah satu dosen senior yang akan pensiun. Seperti umumnya mahasiswa lainnya, yang pertama kali kita antisipasi adalah acara makan-makannya. Apalagi saat itu pegawai administrasi yang merangkap seksi acara mengatakan bahwa dia telah menyewa tenaga catering untuk menyiapkan makanan. Saat itu, makanannya memang tidak mengecewakan, berbagai jenis makanan berat, snack-snack, berbagai jenis minuman (including wine) tersedia dengan rapi di atas meja yang telah didekorasi dengan baik. Tapi yang membuat saya terkagum-kagum, pegawai catering yang melayani kita semua saat itu, hanyalah satu orang. Memang ada ciri khas dari acara makan-makan di sini, semua peralatan makan, selalu disposable (sekali pakai). Sedikit banyak ini memudahkan pegawai untuk membersikan segala sesuatunya (just put it in the rubbish bin). Bahkan, masing-masing tamu sebenarnya sudah sangat cekatan memasukkan semua piring, gelas, sendok dan garpu bekas pakainya ke tempai sampah yang disediakan.

Selain efisiensi, focus dari pekerjaan adalah kualitas dan service excellence. Tidak diragukan lagi, Australia menerapkan standar yang sangat tinggi dalam kehidupan masyarakatnya. Contoh yang sangat dekat dengan saya adalah standar keselamatan (safety procedure) di tempat kerja. Ada tahapan/prosedur kerja yang harus kita lewati saat ingin menjalankan eksperimen di laboratorium. Ini mencakup menuliskan prosedur kerja, membuat daftar zat yang dipakai berikut potensi bahaya dari masing-masing zat dan P3K apabila sesuatu tidak berjalan sebagai mana mestinya. Jas lab, goggle (safety glasses), sarung tangan sekali pakai, menjadi peralatan standar yang tidak boleh terlewati. Tissue untuk gelas kimia, tissue untuk melap meja, dan tissue untuk melap tangan, semuanya tersedia dan disposable (tidak boleh berkali-kali pakai). Kadang saya berpikir, kalo standar yang sama ingin diterapkan di Indonesia, maka dana penelitian yang kita peroleh mungkin akan habis hanya untuk menyiapkan perangkat-perangkat pendamping ini.

Sistem yang sudah tertata, standar gaji dan standar kehidupan yang tinggi, merupakan factor penunjang yang menjamin warganya dapat hidup normal dan layak. Pada akhirnya, warga Australia hanya tinggal memilih satu perannya di masyarakat dan kemudian bekerja dengan sebaik mungkin, maka semua kebutuhan untuk ‘hidup sangat layak’ secara otomatis akan terpenuhi.

Just another sharing.. ( GL. 2010)

Homestay

2010-04-25T02:19:00.001-07:00

Oleh: Herli Salim

Mediator Sister School

Homestay berasal dari dua kata “home” dan “stay”. Secara harfiah artinya “tinggal/menetap di rumah”, dalam kegiatan sister school hal ini bermakna tinggal bersama dalam kurun waktu tertentu di rumah keluarga Australia. Dengan menjalani homestay anda akan mengalami secara langsung bersentuhan dengan budaya Australia, sehingga anda akan mengasah kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris dan meningkatkan pemahaman kebudayaan Australia. Dalam kegiatan sister school biasanya sekolah Australia sudah memiliki keluarga yang menyatakan kesiapan untuk menerima siswa Indonesia untuk tinggal bersama keluarganya, keluarga ini dinamakan “host family”. Guru Australia akan memasangkan (pairing) anda dengan siswa Australia. Kriteria pemasangan sangat baik bila sudah ada hubungan korespondesi sebelumnya, bila tidak sepenuhnya akan ditentukan oleh guru Australia. Selama anda melakukan pertukaran pelajar anda akan membayangi (shadowing) siswa Australia. Berangkat ke sekolah, belajar di kelas dan dan pulang dari sekolah bareng dengan pasangan anda. Anda akan tinggal di host family yang tentu saja memiliki budaya yang berbeda dengan kebiasaan keluarga anda di Indonesia. Ada beberapa hal yang hendaknya dapat menjadi pegangan supaya tidak terjadi salah paham.

Kemandirian

Siswa peserta sister school hendaknya mandiri. Ketika anda tinggal homestay buang jauh-jauh kebiasaan anda jadi anak mamih, yang segalanya bisa selesai dengan berteriak memanggil pembantu: Bibi…! Maka semua keperluan anda akan segera siap. Kemandirian ditunjukan dalam hal menyiapkan kepentingan sendiri seperti menyiapkan makan, cuci piring, atau bila makan malam dan host family masak maka anda harus menawarkan diri untuk ikut membantu karena pada umumnya keluarga di Australia tidak terbiasa mempekerjakan pembantu rumah tangga. Anda harus pro-aktif dan oleh karenanya mesti bertanya pada host family: “What can I do for you, madam?” “ Do you need help?” “Do you need a hand?”. Atau bila makan pagi: “How can I prepare my meal?” Selesai makan jangan lupa cuci piring, syukur-syukur kalau anda mau bantu nyuci peralatan dapur. Bangun tidur mesti segera rapihkan tempat tidur. Kalau anda merasa bangun lebih awal karena harus solat subuh maka hendaknya anda tidak ribut sehingga bisa membangunkan anggota keluarga.

Hemat Air

Di Kota Melbourne sedang diterapkan hemat air (water restriction). Saat ini sudah stage 4a artinya air tidak bisa dipakai untuk mencuci mobil dan menyiram taman sembarangan. Tanaman disiram dalm waktu tertentu, malah ada jadwalnya. Bila anda mandi jangan berlama-lama di shower, efektifkan dalam penggunaan air, mandi yang cepat biasanya cukup 5 menit saja. Orang Indonesia terkenal boros dalam menggunakan air. Bila anda berwudlu anda juga harus tampak elegan, untuk menujukan hal itu jangan sampai mengangkat kaki masuk wastafel. Cukup kaki diusap saja pakai tangan yang sudah dibasuh air. Usahakan juga jangan banyak ciparatan air di lantai. Gunakan tissue untuk mengeringkan air tersebut. Penggunaan toilet seat juga jangan sampai banyak cipratan air ke lantai gunakan yang sebersih dan sebaik mungkin. Usahakan toilet selalu kering dan bersih setelah anda gunakan. Keluar kamar mandi harus sopan, berpakaian rapih. Jangan sampai anda keluar kamar mandi hanya dengan menggunakan handuk yang anda lilitkan di pinggang. Aduh…porno deh!

Cenderamata

Orang Australia senang juga diberi cenderamata. Apalagi yang sesuai dengan kegemaran mereka. Rata-rata mereka senang terhadap corak etnik atau yang asli Indonesia. Bahan seperti taplak meja, bed cover, batik, kain kebaya yang berkualitas tinggi sangat mereka sukai. Atau cenderamata yang bergaya anak muda seperti kaos , topi, pulpen, yang khas etnik Indonesia. Cenderamata berunsur kain mudah membawanya karena packingnya gampang. Imigrasi akan menolak souvenir yang terbuat dari unsur kayu atau kulit karena dianggap membawa potensi penyakit yang bisa merusak alam Australia. Bila mau membawa souvenir yang mengandung unsur ini anda harus isi “declaration form” (form deklarasi) di pesawat sebelum anda mendarat dan di bandara anda masuk jalur “declaration” nanti barang tersebut akan diperiksa oleh petugas imigrasi. Cenderamata dapat anda berikan ke host family dan ke teman anda ketika anda tiba di rumah atau ketika anda melakukan perpisahan.

Kegiatan host family

Bila host family ada kegiatan piknik dan mereka mengajak anda, maka jangan menolak. Bahkan lakukan loby kepada teman pasangan Australia anda / anak host family, kalau-kalau anda mesti sharing dalam pembiayaan. Bila host family berkebun anda juga ada baiknya membantu sambil mengakrabkan diri berkebun ala Australia. Pokoknya anda harus aktif. Biasanya anda pergi dan pulang sekolah dijemput bareng dengan anak host family. Oleh karena anda yang ikut ke mobil mereka maka anda yang harus sigap cepat masuk mobil. Jangan anda yang ikut tapi host family malah lama menunggu anda. Bila tidak ada jemputan maka anda harus siap membeli karcis Metcard atau Myki . Silakan tanya pada pasangan anda mengenai hal ini. Jadi anda mesti mengembangkan etika sensitive: apa yang membuat host family bisa senang ke anda atau anda mesti ngerti perasaan mereka tanpa mereka harus mengatakan pada anda. Ingat lho, anda itu duta bangsa!

Dimanapun anda ditempatkan oleh guru Australia maka harus anda terima dengan rela hati. Alam dan tata cara hidup Australia sangat berbeda dengan Indonesia. Apapun yang anda temukan harus anda maknai secara bijaksana bahwa untuk hal itulah anda melakukan home stay dan anda mesti memetik hikmah tertinggi dari kegiatan ini (HS. 2010).

Persiapan bila mau ke Australia

2010-02-18T21:54:00.000-08:00

Tulisan ini akan memfasiltasi sekolah yang berniat untuk mengirim siswanya ke Australia. Semua yang dibahas di artikel ini adalah hal-hal yang seyogyanya dapat anda siapkan di Indonesia, terutama menjelang keberangkatan anda. Banyak hal yang mesti disiapkan namun tulisan ini hanya mau membahas yang essensial saja. Hal ini akan meliputi komitmen kegiatan, pembuatan paspor, pelaporan ke Sekertariat Negara/Diknas Jakarta, pemesanan tiket, dan persiapan keberangkatan.

Komitmen Kegiatan

Sekolah Indonesia yang saat ini sedang menjalin atau sudah ada kontak dengan sekolah Australia dapat memenuhi kriteria untuk melakukan persiapan students exchange /pertukaran pelajar dan bisa melakukan persiapan keberangkatan ke Australia. Keberangkatan ke Australia merupakan kegiatan belajar bukan piknik atau tour. Para peserta akan ditempatkan di rumah orang tua siswa Australia (Host family). Bilamana tidak terdapat host family, maka peserta hendaknya menyiapkan diri untuk tinggal di hotel/hostel/apartemen. Selama berada di Australia, mereka akan belajar di sekolah Australia dengan cara membayangi siswa Australia (shadowing).

Orang Australia pada umumnya sangat memegang teguh komitmen (janji). Janji mereka adalah sesuatu yang harus mereka bela dengan sekuat tenaga untuk dikerjakan. Misalnya, bila mereka mau menyatakan akan datang ke Indonesia saat liburan, maka secara perlahan-lahan mereka berpikir dan bertindak dan menyiapkan diri supaya janji mereka itu bisa dilakukan. Mereka tidak mengenal perubahan yang mendadak karena ada sesuatu yang lebih penting (kecuali ada post major/kejadian bencana). Apalagi sampai membatalkan janji mereka. Bagi mereka sesuatu yang datang belakangan setelah janji mereka, maka akan mereka tolak, atau mereka akan mengurutkan hal itu. Bagi kebanyakan orang Australia tidak ada yang namanya last minute change (perubahan mendadak). Semuanya, serba terencana dan dikerjakan secara bertahap. Nah, bagaimana dengan orang Indonesia? Tentu, anda harus menyiapkan diri dan menyesuaikan mental anda seserasi mungkin dengan mereka.

Komitmen yang harus anda katakan ke orang Australia adalah: kapan anda mau datang ke Australia? Karena ini acara students exchange, kedatangan anda harus saat ada pembelajaran di Australia. Kedatangan anda biasanya dimanfaatkan untuk melatih siswa Australia sebelum mereka ujian lisan Bahasa Indonesia. Sistem periode belajar di Australia berdasarkan term. Satu term sama dengan tiga bulan masa belajar. Jadi satu tahun akademik/pelajaran ada empat term. Berikut ini pembagian term di Australia:

Term 1: 2 February – 3 April

Term 2: 20 April – 26 Juni

Term 3: 13 Juli – 18 September

Term 4: 5 Oktober – 18 Desember

Lebih lanjut tentang hal ini silakan baca:http://smansarob.blogspot.com/2009_05_01_archive.html

Jadi, anda mesti menentuklan kapan (term berapa anda akan datang ke Australia?).

Pembuatan Paspor

Paspor merupakan KTP atau tanda pengenal bagi orang yang berpergian secara internasional. Anda bisa membuat paspor di Kantor Imigrasi Indonesia terdekat. Silakan anda mulai mencari dimana hal itu ? Ada dua jenis paspor: dinas(warna biru) dan bukan dinas(warna hijau). Paspor dinas biasanya biayanya lebih murah, sedangkan paspor non dinas ada tarifnya. Untuk bisa membuat paspor dinas biasanya harus ada dokumen resmi, misalnya surat undangan dari Australia atau surat tugas dari sekolah atau dari departemen pendidikan setempat. Paspor dinas tidak dikenakan biaya oleh keduataan Australia ketika mengajukan visa, sedangkan paspor non dinas anda harus membayar sesuai ketentuan mereka. Paspor dinas tidak membayar biaya fiskal karena anda melakukan tugas dari Negara, untuk itu usahakan memiliki keterangan bebas fiskal dari Setneg via Diknas Jakarta. Paspor hijau anda mesti bayar biaya fiskal kecuali anda punya kartu Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP). Pembuatan paspor perlu waktu sekitar satu bulan, juga pengajuan visa perlu waktu sebulan. Pengajuan visa baru bisa dilakukan bila paspor sudah ada. Nah, kan betul… semua perlu jenjang waktu. Tidak bisa main dadakan!

Pelaporan ke Sekertariat Negara/Diknas Jakarta

Seperti sudah dikatatakan di atas, anda sebaiknya menggunakan paspor dinas saja. Biaya lebih hemat dan ini kegiatan formal sekolah. Anda mesti lapor ke Setneg/ Diknas Jakarta. Hubungi Biro Kerjasama Luar Negeri Diknas di Senayan Jakarta. Mengurus surat ke kantor ini perlu tenaga ekstra dan biaya. Anda mesti harus siap cape, stress bulak-balik mengecek, makanya mesti jauh hari. Perlu waktu yang cukup. Jangan mendadak. Sebaiknya anda sudah punya tanggal kapan ke Australia, sehingga sekolah Australia bisa segera membuatkan undangan untuk anda. Undangan ini akan sangat bermanfaat baik untuk ke Setneg maupun ke Kedutaan Australia ketika anda mengajukan visa. Visa atau surat ijin masuk ke Negara tertentu diberikan oleh kedutaan bila anda memiliki dokumen perjalanan yang lengkap, resmi, dan bertujuan. Khusus untuk masuk Australia undangan sekolah Australia akan sangat bernilai dan terpercaya sekali di mata Kedutaan Australia. Ini bahkan akan melancarkan pembuatan visa anda!

Pemesanan tiket

Pemesanan tiket mesti juga diselenggarakan sejak awal. Anda bisa menghubungi travel agen/biro perjalanan. Tanyalah kapan penerbangan lagi sepi (low season) sehingga tiket jadi murah. Ini biasanya saat bukan libur. Lihat pembagian term di atas. Hindari pemesanan tiket saat libur (peak season) karena harga tiket akan mahal. Anda bisa terbang langsung ke Melbourne bila menggunakan Garuda Indonesia Airways, atau ada ada juga Garuda yang ke Melbourne via Denpasar/Bali. Sebaiknya, pesanlah tiket yang penrbangan langsung (direct flight) Jakarta – Melbourne. Pesan dan lihat-lihat dulu ke biro perjalanan boleh-boleh aja. Anda re-booking /pesan ulang bila anda belum dapat visa. Lagi-lagi mesti sejak awal ajukan visa jangan mepet. Bisa stress!

Persiapan keberangakatan

Grup siswa yang akan berangkat hendaknya sudah diberi arahan oleh sekolah. Apa dan bagaimana hidup di Australia sebagai duta bangsa. Apa yang boleh dan tidak boleh. Ini diberikan hendaknya jauh hari sebelum keberangkatan ke Australia. Bahkan sebaiknya para siswa berlatih diri kesenian/ tarian/ untuk dipentaskan di Australia. Persiapan yang harus dilakukan secara pribadi adalah: ada dua tas. Satu tas akan masuk ke bagasi pesawat. Berat tas ini maksimal 20 kg. Berilah label pada tas ini: nama, dan alamat anda di Australia (gunakan alamat Konsulat RI di Melbourne). Satu tas lagi akan anda bawa ke kabin pesawat. Tas ini akan disimpan dekat tempat duduk anda di kabin. pesawat. Taruhlah barang pribadi yang mau anda pakai di tas ini. Tapi jangan bawa barang cairan, silet, gunting, cutter dll. Ini dilarang!!! Berat tas ini maksimal 8 kg. Jangan lupa siapkan map dokumen dan alat tulis di tas ini. Anda akan banyak menggunakan pulpen untuk pengisian dokumen selama dalam perjalanan. Anda sudah seharusnya selalu taat pada pimpinan rombongan. Anda tidak disiplin maka rombongan akan kena akibatnya, bahkan penerbangan akan kena akibat kelakukan anda. Sebaiknya tas kabin anda beri identitas juga. Hal ini untuk memudahkan identifikasi.

Nah, itu hal yang prinsip dan esensial. Hal lain yang lebih rinci dapat berhubungan dengan Guru Koordinator anda atau email saya di: herli_slm@yahoo.com.

Selamat merencanakan kegiatan, semoga lancar dan kesampaian, semoga selamat ketika berangkat begitupun ketika pulangnya. Yes !!! ( Kiriman: Herli Salim-Mediatior)

Pertukaran Pelajar Australia-Indonesia

2010-01-23T13:05:00.000-08:00

FOREWORDBabel - Satu bulan bukan waktu yang cukup untuk mengenal Indonesia. Apalagi negara ini banyak memiliki aneka budaya, suku, dan kekayaan alam yang menakjubkan.

Demikian yang disampaikan, Brent (23), pelajar asal Australia yang kebetulan bisa merasakan hidup sebulan di Desa Matras, Sungai Liat, Bangka Belitung. Ia adalah salah satu dari 18 pelajar Australia yang mengikuti Australian Indonesia Youth Exchange Program (AIYEP). Program ini diselenggarakan atas kerjasama Pemerintah Indonesia dan Pemerintah Australia.

"Saya harus kembali ke Indonesia karena satu-dua bulan tidak cukup," ujar Brent saat berbincang-bincang dengan detikcom di Desa Matras, Sungai Liat, Babel, Rabu (18/1/2010).

Banyak cerita yang terukir dalam satu bulan. Brent tak bisa menceritakannya satu persatu.

"Saya suka pantai dan orang-orangnya begitu ramah," ungkap Brent.

Tapi, Brent mengaku sulit mendapatkan air bersih di Bangka. "Makanya kami teman-teman AIYEP membuat sumur untuk warga," tambahnya.

Lain halnya dengan, Jenna Harrington, bule asal Adelaide ini mengaku sangat betah tinggal bersama keluarga angkatnya di Desa Air Anyir, Sungai Liat, Babel. Baginya, Indonesia sudah seperti rumah kedua.

"Sayangnya, di sini listrik belum semua bisa. Jadi kalau malam gelap sekali," terangnya.

Jenna merasa tak cukup memberikan sesuatu untuk warga Desa. Pasalnya, Desa Air Anyir masih memerlukan bantuan terutama soal masalah lingkungan bersih.

"Di sini masih rawan Malaria. Masyarakat masih butuh kesadaran untuk bersih," katanya.

Beda halnya, dengan Wawan. Pemuda asal Mamuju, Sulawesi Barat ini mengaku belum bisa memberikan yang terbaik untuk desa yang ditinggalinya selama 4 minggu. Meski memiliki bekal yang cukup saat bekerja di Australia selama dua bulan, namun pengetahuan tersebut belum tentu bisa diterapkan di desa.

"Beda lokasi beda kebutuhan. Sulitnya kita mengajak warga untuk berubah. Harus ada keyakinan dan waktu yang dicurahkan," jelasnya.

Pengalaman berbagi, belajar, dan bekerja di desa yang cukup terpelosok menjadi pengalaman indah tersendiri bagi pelajar-pelajar tersebut. Sebut saja, Lenny. Gadis asal Papua ini, ingin sekali mengembangkan desanya di Jayapura berbekal pengalamannya di Australia.

"Masih banyak yang harus dibangun dari daerah kami," imbuhnya.

Berangkat dari keinginan untuk lebih mengenal satu sama lain. Pemuda-pemudi Indonesia Australia ini sadar kalau tak mudah memahami budaya bangsa lain. Tapi mereka sedikitnya mengerti, sebagai negara tetangga, Indonesia-Australia harus mempunyai hubungan yang lebih erat di masa yang akan datang.

Setelah di desa, puluhan pemuda-pemudi tersebut akan melanjutkan tugas mereka lainnya di kota Pangkal Pinang. Tentunya, berbeda dengan desa yang mereka tempati selama ini.

Selama sebulan, banyak aktivitas yang mereka lakukan. Mulai dari mengajar bahasa Inggris, memperkenalkan budaya satu sama lain, membuat sumur, memberikan penyuluhan hingga bekerja seperti halnya warga desa.

(Sumber DETIK:ape/anw)

It’s about accepting a role in the community and doing it well

2010-01-05T19:00:00.000-08:00

Oleh Galuh Yuiani

Memiliki kesempatan untuk tinggal sementara di luar negeri adalah sebuah anugerah. Bukan hanya sekedar kesempatan untuk melihat pemandangan yang berbeda, gedung-gedung dengan arsitektur yang unik, melihat orang dengan beragam warna kulit dan rambut, namun kesempatan untuk melihat bagaimana orang di belahan bumi lain menjalani kehidupannya.

Tidak ada yang extraordinary dari cara hidup aussie people. Umumnya, mereka bekerja dari jam 9 pagi sampai jam 5 sore. Tidak banyak yang bersedia untuk bekerja lembur melebihi office hour. Di kampus, saya hampir tidak pernah melihat professor atau dosen yang ada di kantor sampai larut malam, demikian juga cukup jarang (walaupun ada) melihat mahasiswa bekerja lembur sampai tengah malam di laboratorium. Apabila kemudian Australia layak disandingkan dengan Negara maju lainnya, maka saya menyimpulkan alasan utamanya bukanlah karena warganya bekerja sangat keras, banting tulang tak mengenal waktu. Mereka bekerja ‘cukup’ dan malah lebih terkesan tidak ingin mengorbankan jam santainya untuk kegiatan kantor.

Contoh yang paling ‘obvious’ untuk menggambarkan bagaimana orang Australia sangat membatasi jam kerja, adalah mengamati jadwal buka tutup mall/toko. Jangan heran apabila pada pukul 6 atau 7 malam, sebagian besar mall atau toko sudah mulai tutup. Bagi saya, yang menganggap jalan-jalan ke mall/toko bersama keluarga sebagai refreshing, kadang merasa ‘kesepian’ dengan begitu sunyi senyapnya kota Melbourne setelah jam 7 malam. Bila kejadian ini hanya terjadi pada saat weekday (senin-jumat), maka jangan harap weekend (sabtu-minggu) suasananya akan lain. Pada saat weekend, mall-mall justru tutup lebih awal. Bahkan di hari Minggu, mall besar hanya buka sampai jam 5 atau 6 sore. Selain karena pekerja harus dibayar dengan upah yang lebih mahal pada saat weekend, pesan yang tersembunyi seolah-olah mendorong orang untuk lebih banyak di rumah, spending time with family.

Apa yang kemudian melatarbelakangi fakta bahwa Australia merupakan salah satu negara maju di dunia, sepertinya bukan karena jam kerja warganya lebih panjang dari biasa, tapi karena obsesi individunya yang fokus pada kualitas dan efisiensi dari suatu pekerjaan. Lazimnya, upah pegawai di Negara ini dihitung berdasarkan hourly rate (jam-jam-an). Ini sebetulnya menandakan seberapa efisien perhitungan gaji pegawai oleh perusahaan. Gaji yang dibayar per-jam juga mau tidak mau membuat pegawainya jadi lebih menghargai jam kerja. Ada perasaan tidak nyaman apabila seorang pegawai dibayar untuk bekerja selama 5 jam tapi kemudian hanya menggunakan 4 jam saja untuk bekerja. Di sisi lain, perusahaan pun akan sangat jeli melihat bobot dari suatu pekerjaan dan memperkirakan berapa waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut. Hal ini pula lah yang sepertinya melatarbelakangi budaya on time dan sangat menghargai waktu. “Time is money” becomes a reality of life.

Masalah efisiensi ini sebetulnya sangat terasa di berbagai bidang. Seringkali saya melihat di warehouse-warehouse yang menjual berbagai macam barang (mirip gudang yang disulap menjadi toko) hanya ada satu orang yang kita temui di dalam toko yang sedemikian luas. Apabila kita ingin memilih barang, menanyakan berbagai hal tentang barang tersebut, atau membayar belanjaan kita maka ‘dia dan hanya dialah’ orang kita temui. Kadang saya berpikir, jangan-jangan orang tersebut merangkap pemilik toko. Pernah juga kantor mengadakan acara ‘farewell party’ untuk salah satu dosen senior yang akan pensiun. Seperti umumnya mahasiswa lainnya, yang pertama kali kita antisipasi adalah acara makan-makannya. Apalagi saat itu pegawai administrasi yang merangkap seksi acara mengatakan bahwa dia telah menyewa tenaga catering untuk menyiapkan makanan. Saat itu, makanannya memang tidak mengecewakan, berbagai jenis makanan berat, snack-snack, berbagai jenis minuman (including wine) tersedia dengan rapi di atas meja yang telah didekorasi dengan baik. Tapi yang membuat saya terkagum-kagum, pegawai catering yang melayani kita semua saat itu, hanyalah satu orang. Memang ada ciri khas dari acara makan-makan di sini, semua peralatan makan, selalu disposable (sekali pakai). Sedikit banyak ini memudahkan pegawai untuk membersikan segala sesuatunya (just put it in the rubbish bin). Bahkan, masing-masing tamu sebenarnya sudah sangat cekatan memasukkan semua piring, gelas, sendok dan garpu bekas pakainya ke tempai sampah yang disediakan.

Selain efisiensi, focus dari pekerjaan adalah kualitas dan service excellence. Tidak diragukan lagi, Australia menerapkan standar yang sangat tinggi dalam kehidupan masyarakatnya. Contoh yang sangat dekat dengan saya adalah standar keselamatan (safety procedure) di tempat kerja. Ada tahapan/prosedur kerja yang harus kita lewati saat ingin menjalankan eksperimen di laboratorium. Ini mencakup menuliskan prosedur kerja, membuat daftar zat yang dipakai berikut potensi bahaya dari masing-masing zat dan P3K apabila sesuatu tidak berjalan sebagai mana mestinya. Jas lab, goggle (safety glasses), sarung tangan sekali pakai, menjadi peralatan standar yang tidak boleh terlewati. Tissue untuk gelas kimia, tissue untuk melap meja, dan tissue untuk melap tangan, semuanya tersedia dan disposable (tidak boleh berkali-kali pakai). Kadang saya berpikir, kalo standar yang sama ingin diterapkan di Indonesia, maka dana penelitian yang kita peroleh mungkin akan habis hanya untuk menyiapkan perangkat-perangkat pendamping ini.

Sistem yang sudah tertata, standar gaji dan standar kehidupan yang tinggi, merupakan factor penunjang yang menjamin warganya dapat hidup normal dan layak. Pada akhirnya, warga Australia hanya tinggal memilih satu perannya di masyarakat dan kemudian bekerja dengan sebaik mungkin, maka semua kebutuhan untuk ‘hidup sangat layak’ secara otomatis akan terpenuhi ( Sumber Facebook Galuh Yuliani).

Australian Currency and its history

2009-12-26T23:00:00.000-08:00

With the establishment of the first colony of New South Wales in 1788, the need for currency soon became apparent. Convicts received no wages and the early settlers and military personnel had their needs supplied from communal stores. With only a small quantity of English and foreign coins brought with the First Fleet, most of the dealings in the first few years consisted of bartering, with rum being the main means of exchange.

Handwritten notes of credit, issued by government officials and backed by the English treasury, were a common form of currency, but these were subject to counterfeiting and devaluation. The earliest currency used was English money, and also the Spanish dollar brought by the early ships. Because of the shortage of English money, and to prevent the Spanish dollars being taken back on the ships, Governor Macquarie had their centres cut out and they became known as 'holey dollars', while the cores became 'dumps'. In 1813 they had "New South Wales 1813" stamped on them, with "Five Shillings" on the reverse side. The 'dump' had "New South Wales 1813" stamped on their cleaned and smoothed surface with "Fifteen Pence" on the reverse side.

In 1817 the Bank of New South Wales was established. The first issue of banknotes comprised five shillings, ten shillings, one pound and five pounds and paper tokens for one shilling, one shilling and sixpence, two shillings, and two shillings and sixpence. In 1825 the British Government imposed the sterling standard throughout its Empire and English coins were minted in Australia.

In 1901, following Federation, the British silver and bronze coins continued in use but in 1910 Australian Commonwealth siver coins were introduced. In 1911 bronze pennies and halfpennies were introduced. In 1913 the first series of Australian notes was issued, based on the old British sterling system.

Decimal currency was introduced on 14 February 1966. Dollars and cents replaced the pounds, shillings and pence. The new coinage consisted of silver and bronze. In 1996 Australia's paper based notes were converted to polymer in an effort to prevent counterfeiting. The technology which produced the notes was developed in Australia. The 5c, 10c, 20c and 50c coins are made of 75% copper and 25% nickel. The $1 and $2 coins are made of 92% copper, 6% aluminium and 2% nickel.

The $100 note features Dame Nellie Melba (1861-1931), world-renowned soprano, and General Sir John Monash (1865-1931), civil engineer and distinguished soldier.
The $50 note features David Unaipon (1872-1967), Aboriginal writer and inventor, and Edith Cowan (1861-1932) first female Australian politician.
The $20 note features the Reverend John Flynn (1880-1951), founder of the Royal Flying Doctor Service, and Mary Reibey (1777-1855) former convict, pioneer businesswoman.
The $10 note features A.B. ('Banjo') Paterson (1864-1941) poet, author of Waltzing Matilda and Man from Snowy River, and Dame Mary Gilmore (1865-1962) poet and social reformer.
The old $5 note features Queen Elizabeth II, and Parliament House.

The new $5 note features Sir Henry Parkes (1815-1896, politician and architect of Australian Federation, and Catherine Spence (1825-1910) writer and feminist.

All Australian coins have the portrait of Queen Elizabeth II on the front. The reverse side of $2, $1 and 50c coins frequently feature commemorative designs.

The $2 coin was introduced in 1988 to replace the $2 note. It features an Aboriginal tribal elder, the Southern Cross and native grass trees.

The $1 coin was introduced in 1984 to replace the $1 note. It features kangaroos on the reverse side.

The reverse of the:
50c coin features Australia's Coat of Arms.
20c coin features the platypus (soon to be replaced with an image of Sir Donald Bradman).
10c coin features a male lyrebird dancing.
5c coin features an echidna.
(2c and 1c coins were phased out in 1990).
Source: Australian Government website

Pak Sopandhy menunaikan ibadah haji

2009-11-21T03:17:00.000-08:00

Puji syukur Alhamdulillah, tanggal 19 Nopember ini insya Allah Bapak Sopandy, Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Kota Tangerang Selatan, dan istri akan melaksanakan perjalanan ibadah haji ke tanah suci. Bertempat di rumah kediamannya, Jl. Melinjo BSD City, tanggal 8 Nopember 2009 telah dilaksanakan acara walimatusafar. Hadir pada acara tersebut para kerabat, tetangga, sahabat, para guru dan pegawai SMA Negeri 2 Kota Tangerang Selatan.

Turut hadir dalam acara tersebut Bapak Sudjana dan istri, Bapak Agus yang juga bersama istri dan tamu undangan penting lainnya dari Kantor Diknas Kota Tangsel. Acara diisi dengan ceramah dan ramah-tamah, saling memaafkan dan mengucap do'a semoga beliau sepulang ke tahan air dari tanah suci membawa perubahan baik dalam diri dan kehidupan pribadi maupun dalam kehidupan dengan lingkungan, khususnya di lingkungan SMA Negeri 2 Kota Tangsel, tempat beliau menjadi seorang pimpinan.

Seperti yang disampaikan sang ustad, ibadah haji hendaknya membawa perubahan karena itulah esensi haji. Seseorang orang yang sudah bergelar haji, hendaknya mampu membuat gelombang perubahan dalam kehidupan secara simultan.“Barangsiapa yang berhaji karena Allah, lalu dia tidak berbuat keji dan tidak berbuat kefasikan, maka dia kembali sebagaimana hari dia dilahirkan oleh ibunya (tanpa dosa).” (HR. Al-Bukhari no. 1521 dan Muslim no. 135).Semoga beliau mendapatkan gelar haji mambrur, karena tak ada imbalan yang paling besar bagi seseorang yang berhaji lalu mampu meraih haji mabrur kecuali syurga. Amin.

Menatap Orang Australia dari Dekat

2009-11-20T18:09:00.000-08:00

Pikiran Rakyat, Rabu, 18 November 2009

Deddy Mulyana, Dekan Fikom Unpad, kini Guru Besar Tamu di Monash University, Australia.

JIKA Anda datang ke Australia, jangan coba-coba membangga-banggakan jabatan yang Anda sandang di Indonesia. Warga Australia tidak akan terkesan dengan status Anda. Ini karena warga Australia menganut egalitarianisme (paham kesederajatan) yang sudah mengakar. Karena pergaulan mereka dengan warga Australia, banyak pemukim Indonesia yang sudah mencerap nilai ini. Maka jika Anda presiden direktur, jenderal, pengusaha besar, profesor, anggota DPR, atau selebriti, Anda tak perlu kecewa jika di negeri kanguru Anda tak dikerubungi orang-orang, atau bahkan tak diperkenalkan resmi dalam pertemuan informal yang kebetulan Anda hadiri. Apalagi jika Anda sekadar anak pejabat, anak pengusaha besar atau anak orang terkenal.

Nilai budaya kolektivistik yang dianut orang Indonesia membuat status istimewa seseorang di Indonesia menular juga kepada semua anggota keluarganya, sehingga seseorang merasa bangga karena orang tuanya atau kerabat dekatnya punya status istimewa. Maka prestasi seseorang di Indonesia sering bersifat bawaan (being), berbeda dengan di Australia dan di banyak negara Barat lainnya yang individualistik yang mengasumsikan bahwa prestasi seseeorang itu diciptakan, diperoleh atau menjadi (becoming), yakni apa yang telah orang itu lakukan dalam kehidupan.

Untuk menunjukkan sikap egaliter, orang Australia sering melakukan sapaan kasar "G’day, mate, how are you?" yang diikuti dengan tepukan di punggung mitranya. Orang non-Australia boleh jadi menganggap tindakan ini menghina atau meremehkan. Kesederajatan yang mereka anut juga tercermin dalam cara orang-orang memanggil atasan mereka, yakni dengan nama pertama, suatu hal yang jarang terjadi di Indonesia. Bahkan, mahasiswa di berbagai universitas di Australia pun lazim memanggil dosen mereka dengan cara itu, misalnya saat mahasiswa menyapa dosennya, "Hi, Peter, how is it going?" Mahasiswa tak perlu membungkuk, apalagi mencium tangan profesornya, seperti yang sering terjadi di beberapa universitas di Indonesia. Begitulah ketika tempo hari saya pertama kali berjumpa dengan Chris Nash, seorang profesor Jurnalistik Universitas Monash di Kampus Caulfield, yang mengenakan anting di telinga kirinya, kami pun langsung menyapa satu sama lain dengan nama pertama.

Sebagai peminat komunikasi lintas budaya, saya lihat cara orang Australia berkomunikasi agak berbeda dengan pembicara Inggris British ataupun pembicara Inggris Amerika. Bahasa Inggris Australia jelas lebih mirip dengan bahasa Inggris British daripada dengan bahasa Inggris Amerika, karena Australia adalah negara persemakmuran Inggris (Britania Raya). Dapat dikatakan bahasa Inggris British adalah cikal bakal bahasa Inggris Australia, karena nenek moyang orang Australia berkulit putih umumnya datang dari Britania Raya. Akan tetapi, selain terdapat kata-kata khas Inggris Australia, pengucapan Inggris Australia juga lain. Mereka, terutama yang kurang terdidik, mengucapkan kata today sepeti to die, sehingga kita akan kaget jika mendengar seorang Australia berkata, "I am going to the hospital to today (yang kedengarannya to die)."

Meskipun dalam banyak segi, bahasa Inggris Australia mirip dengan Inggris British, ekspresi khas Australia juga berhamburan. Frase dan kata-kata berikut lazim terdengar: no worries (jangan khawatir), mate (teman pria); rubbish (sampah); biscuits (kue), dan chemist (apotik). Orang Australia juga gemar memendekkan kata-kata, misalnya university menjadi uni, kindergarten menjadi kindi, television menjadi teli, dan beautiful menjadi beaut. Pengumuman di tempat publik bersifat langsung dan singkat, tidak berbasa-basi atau berbunga-bunga, seperti di Inggris. Di kereta api, misalnya terdapat pernyataan, "No smoking," (Dilarang merokok) "No Litering" (Dilarang membuang sampah), dan "You must have a valid ticket to travel on this train" (Anda harus punya tiket yang berlaku untuk naik kereta ini). Bandingkan dengan pengumuman di Inggris, misalnya "We regret that in the interest of hygine dogs are not allowed on these premises" (Kami menyesal bahwa demi kesehatan, anjing tidak diizinkan di tempat ini), yang bisa dipendekkan: "Video controlled" ("Diawasi video"). Kelugasan orang Australia juga terkadang vulgar. Misalnya di Huntingdale, ada sebuah baliho besar yang bertuliskan (maaf), "Making Love? Do it longer! Call or sms ’Try’ 1800711711."

Dapat disimpulkan,orang Australia sangat lugas. Sikap ini dapat membuat orang asing, termasuk orang Amerika sekalipun, merasa diserang, misalnya dengan ucapan mereka "You don’t know what you’re talking about". Di Victoria Market di Melbourne, di sebuah kafe saya menyaksikan seorang perempuan bule yang mengembalikan roti lapis yang baru dibelinya, tampaknya karena rasanya kurang enak. Ia berteriak, "It is disgusting!". Uangnya dikembalikan oleh si bos perempuan. Suaminya yang ikut melayani pembeli berteriak, "Don’t ever come back!" Luar biasa, ini suatu kejadian yang seumur hidup saya tak pernah saya saksikan di Indonesia. Saya yang memesan fish ’n chips seharga 15 dolar Australia (sekitar Rp. 130.000,00) tak dapat membayangkan bahwa saya akan mengembalikan makanan itu karena rasanya tidak sesuai dengan selera, baik di Australia, apalagi di Indonesia. Pelajaran lain yang dapat diambil dari kejadian itu adalah betapa hak konsumen begitu besar di negeri ini. Dalam banyak kasus, konsumen boleh mengembalikan barang bukan makanan yang sudah dibeli asalkan belum dipakai.

Bagi orang berkomunikasi konteks tinggi (penuh dengan basa-basi, tak langsung, untuk menjaga harmoni) seperti orang Indonesia dan orang Jepang, orang Australia yang berbicara linier, langsung, lugas, dan faktual seperti ini bisa dianggap sebagai orang yang tidak punya perasaan. Dalam sebuah literatur dilukiskan, seorang manajer Jepang mengunjungi Australia dalam bisnis. Ia meminta seorang sejawat Australia menjelaskan suatu prosedur baru kepadanya. Orang Australia mengatakannya dengan cepat, persis, dan dari awal, bagaimana prosedur itu bekerja, menunjukkan beberapa problem yang mungkin, dan bertanya bila ia punya pertanyaan. Manajer Jepang itu merasa bahwa ia diperlakukan seperti anak kecil, dan bahwa orang Australia itu tidak punya pertimbangan atas perasaannya.

Menarik bahwa meskipun orang-orang Australia tidak banyak berbasa-basi, mulut mereka kurang terbuka saat berbicara dibandingkan dengan orang Amerika. Sebuah anekdot menyebutkan bahwa hal ini berkaitan dengan fakta bahwa beberapa abad lalu nenek moyang mereka datang ke Australia sebagai tahanan, bukan sebagai orang merdeka, sehingga mereka tidak bebas bicara dan sering menutup mulut. Cara bicara suatu bangsa atau suatu suku boleh jadi dipengaruhi faktor-faktor historis, kultural, dan geografis. Misalnya, konon orang Batak berbicara keras karena dulu nenek moyang mereka tinggal berjauhan di gunung dan lembah; orang Riau Kepulauan berbicara serupa karena suara mereka harus mengatasi suara ombak dan angin. Sementara itu, orang Padang berbicara keras karena mereka pemakan cabai. Ada pun orang Arab berbicara keras, karena lingkungan mereka yang gersang. Wallahu’alam.

Profil Ibu Cucu Rostika

2009-11-19T12:24:00.000-08:00

Ibu Cucu Rostika adalah guru mata pelajaran Ekonomi SMAN 2 Kota Tangerang Selatan. Ia sudah mengajar selama 23 tahun dan banyak menjumpai suka dan duka, serta menggauli segala keunikan komunikasi dengan para siswa. Ia sekarang mengajar di kelas X (Bilingual) dan kelas XII IPS. Ia memperoleh tugas tambahan sebagai Ketua Program Bilingual lalu Ketua Program IPS dan saat ini sebagai Humas, sehingga Ia memiliki tugas untuk memfasilitasi kerjasama antara SSC dengan SMA Negeri 2 Kota Tangsel. Tugas tambahan yang menarik, menyenangkan, karena bertambah banyak teman. Terlahir sebagai anak sulung dari enam bersaudara. Oya, saya tinggal di rumdin PUSPIPTEK Blok IVH - 12 bersama suami dan empat orang buah hati, merekalah yang selalu memberi motivasi untuk terus bersemangat. Pendidikan dasar sampai sekolah menengah di Ciamis (kota kecil di Jawa Barat),lalu IKIP Bandung Jurusan Management, dan Pascasarjana mengambil Prodi Magistter Penelitian & Evaluasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka (UHAMKA), Jakarta tahun 2007. Seorang siswa bernama, Gamma yang merupakan salah seorang siswa Bilingual angkatan pertama, saat ini sedang belajar di AS dalam rangka pertukaran pelajar. Akhir tahun ini Gamma kembali ke tanah air. Harapan Bu Cucu semoga akan terjalin pertukaran pelajar dengan SSC sehingga banyak siswa SMA Negeri 2 Kota Tangsel yang berangkat ke Melbourne, Australia untuk ikut serta belajar. Demikian juga siswa SSC dapat belajar di SMA Negeri 2 Kota Tangsel. Ayo wujudkan hal ini! (CR, 2009)

Profil Ms Helena Anggraeni

2009-11-15T15:37:00.000-08:00

Dear All, Kami sampaikan profil Ibu Helena Anggraeni. Ia merupakan guru dan koordinator LOTE di SSC. Silakan baca untuk mengenal lebih jauh. Pepatah mengatakan "Bila tak kenal maka tak akan sayang". Untuk yang akan datang akan kami tampilkan profil lain yang terlibat aktif dalam ikatan kerjasama antara SMA Negeri 2 Setu, Tangerang Selatan, Banten, Indonesia, dengan Somerville Secondary College, Somerville, Victoria, Australia. Selamat membaca.

Perkenalkan, nama saya Helena Anggraeni dan saya guru bahasa Indonesia dan kepala bagian bahasa di Somerville Secondary College. Sudah lama saya berusaha mencari SMU di Indonesia untuk berkoresponden dengan murid-murid saya. Saya berharap bapak bisa membantu.

Sedikit tentang sekolah saya, sekolah saya adalah government school Year 7-10 dengan jumlah siswa sekitar 500 anak. Tahun depan saya akan mempunyai 32 anak yang memlilih bahasa Indonesia untuk elective kelas 9. Saya berencana untuk melakukan program surat-menyurat (bukan email) dengan murid-murid SMU dari Indonesia. Saya lebih prefer sekolah dari Yogyakarta atau daerah Jawa hanya karena budayanya masih kental dibandingkan dengan Jakarta.

Alasan saya ingin bertukar surat dan bukannya email adalah saya ingin mereka melihat pertukaran budaya dari segi kertas surat (biasanya kertas surat di Indonesia berwarna warni) tulisan tangan, bahkan dari baunya.

Saya pernah melakukan program yang serupa, sayangnya sekolah tersebut memutuskan hubungan hanya karena guru Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggrisnya terpaksa berhenti bekerja. Murid-murid saya senang sekali menerima surat dari anka-anak Indonesia. Mereka menghargai tulisan tangannya amplop yang seragam dengan kertas suratnya, bahkan ada anak yang menyertakan perangko di amplopnya. (Semua surat harus dimasukkan ke dalam amplop, lalu dikirim dalam satu amplop besar).

Pada kesempatan lain Ms Helena Anggraeni mengatakan:

Helena Anggraeni, lahir di Pekanbaru dan besar di Yogyakarta, gadis lulusan Sanata Dharma ini mempunyai impian besar dalam memperkenalkan budaya dan bahasa Indonesia di Melbourne Australia. Salah satu prestasinya adalah mengikutsertakan salah satu murid terbaiknya; Jack Sawyer dalam lomba pidato dalam bahasa Indonesia dimana dia adalah satu dari dua puluh siswa yang lolos dan pergi ke Malaysia dalam program pertukaran pelajar dari Victorian Education Department. Sejak Helena mengajar di Somerville Secondary College jumlah murid yang memilih bahasa Indonesia di kelas sembilan dan kelas sepuluh meningkat 3 kali lipat, inilah bukti bahwa semua kerja keras ada imbalannya.

Ms Helena Anggraeni

Head of LOTE Department

Somerville Secondary College

37 Graf Road Somerville, 3912

Ph. 03 5973 1000 (ext.1042) Fax. 03 5977 9842

Leadership Memacu Kualitas Sekolah

2009-11-07T14:11:00.000-08:00

Wawancara Prof Dr Peter Waterworth, mediator sekolah Australia, tentang leadership untuk memacu kualitas sekolah. Untuk mendapatkan gambar yang besar silakan klik dua kali pada gambar. Selamat membaca.

Educational Working Guidelines

2009-11-07T02:26:00.000-08:00

Rationale:
Based on UU No. 20/2003 about the National Educational System, it states that it is desirable to get at least one school in an area through to an international standard. To strengthen the autonomy of a particular area, it states that schools in that area should focus on forming international relationships. (Legislation No. 32, 2004 about Governmental Regions). The National Education Minister’s Decision No. 30/2007 about national educational standards directs schools towards attaining international standards. In the meantime, the BNSP (The Body for National Educational Standards) was formed to push efforts to increase the quality of national schools so that they are equal with the international world and consequently their graduates will be of a high quality. The establishment of Banten Province was also an educational requirement as a bridge to aim towards improving the prosperity of the Banten people. (UU No. 23 tahun 2000). All of this legislation aims to stimulate a quick growth in the quality of education through to both national and international standards.

The initiative for Indonesian and Australian Schools to work together was highly recommended by OECD countries and UNICEF. Both world organisations recognize the mutual benefits of countries working together cooperatively and the results of these interactions will create educational networks which will facilitate the mutual exchange of curriculum and other educational opportunities for teachers and students.
Now is the time to create a cooperative educational work environment between Indonesia and Australia. These efforts are gathering momentum because of the efforts of Drs. H. Herli Salim, M. Ed., lecturer at Indonesian Education University, Serang Campus and student in the Doctoral Program at Deakin University which is held in Australia to advance his studies. He works together with his colleague and Australian friend Dr. Peter Waterworth, special educational consultant and social education. The city and regency of Serang have long known Dr. Waterworth as a speaker at several educational seminars.

In the meantime, in relation to the Australian workforce, the Australian Prime Minister, Mr Kevin Rudd, said that it is important that the Australian people return to the close relationship they had with their neighboring countries and that the Australian people should study Asian languages, including Indonesian.

Now, in public Australian schools, there is a strong desire to learn Indonesian. Because of this renewed interest in learning Indonesian, there is a growing interest between Somerville Secondary College and SMA Negeri 2 Tangsel to work together. It is fortunate that the desire to work together has coincided: SMA Negeri 2 Tangsel will get the opportunity to develop to an international standard and its students will have the opportunity to study English; whilst Somerville College students will be able to improve their Indonesian. If this pioneering effort at working together between the two schools is established, then this cooperative model can be established more broadly.

We should consider this issue of sister schools working together and these relationships should be carefully maintained and nurtured as they gain momentum. It is important that they continue to provide quality working relationships and that the benefits are shared equally by both sides.

FORM:
Working together with SMA Negeri 2, Tangsel and Somerville College will involve both schools always making the effort and taking care to ensure the relationship continues to grow and develop. The possibility of working together educationally will take the following form:
1.Student exchange: The students will have the opportunity to be involved in home stays and shadowing with their peers. Students from Tangsel 2 will be able to study English, Information Technology and Technology and Somerville students will be able to study Indonesian, local Art and traditional dance at Tangsel.
2.Staff exchange: Tangsel staff will have the opportunity to study educational administration at Somerville to optimise and modernise their management skills and support their information technology skills.
3.Principal exchange: Principals can work together to exchange ideas to develop agendas to work together and discuss the development of educational management which is based on the internet, building educational projects together which are funded by world bodies or each country.
METHOD OF WORKING:
1.Tangsel 2 will always create ways correspond with Somerville College. Firstly, Tangsel 2 will begin corresponding between principal, teachers with teachers, staff with staff and students with students.
2.Tangsel 2 will always need to create routine contact to ensure we are following the same agenda both in Australia and in Indonesia.
3.Tangsel 2 proposed the production of a web site together and its contents will be contributed to by both sides. For steps to begin, both sides need to send emails and letters via post to discuss the types of activities that could be undertaken.
4.Tangsel 2 will make a Memorandum of Agreement (MOU) with Somerville College. The contents of this MOU will form the basis of the educational partnership between the two schools and will be the starting point of serious and intensive discussions between the two schools.
5. Tangsel 2 will carry out a visit to Somerville College to see the potential to work together and formalise the relationship, that is, by the signing of the MOU to hold a sister school relationship.
6. Tangsel 2 would like to begin organising formal permission with the Somerville and Tngasel 2 parents so that the students can experience homestay accommodation.
7. Tangsel 2 and Somerville would like to exchange educational resources to help with the teaching of the curriculum. This could be in the form of good quality second hand material such as books, comics, CDs, films, newspapers, novels, DVDs, etc.

CONCLUSION
It is the responsibility of the mediator to help develop good communication between the two schools. A committee will need to be formed and once established, a strong effort on both sides will be required to maintain the momentum and ensure a strong relationship continues to develop and is maintained (HS, 2009).

Juknis Kerjasama Setu Somerville

2009-11-07T02:03:00.000-08:00

Oleh: Herli Salim
Mediator Sekolah Indonesia

Pedoman Inisiatif Kerja Sama Pendidikan antara SMA Negeri 2 Setu Tangerang Selatan,Indonesia dengan Somerville Secondary College,Somerville, Melbourne, Australia.

Rasional
Berdasarkan pada UU No 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa hendaknya terdapat paling tidak satu sekolah di satu daerah yang memenuhi standar internasional. Untuk memperkuat kemandirian daerah diamanatkan bahwa daerah dapat menjalin hubungan internasional (Undang-Undang No 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah). Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 30/2007 tentang standar pendidikan nasional mengarahkan sekolah menuju taraf internasional. Sementara itu BNSP ( Badan Nasional Standar Pendidikan) dibentuk untuk mendorong upaya peningkatan kualitas sekolah nasional supaya dapat setara dengan dunia internasional sehingga dapat mempertinggi kualitas lulusan. Pembentukan Provinsi Banten juga mensyaratkan pendidikan sebagai jembatan untuk menuju kesejahteraan masyarakat Banten (UU No. 23 tahun 2000). Semua perundang-undangan ini menstimulir upaya sekolah untuk sesegera mungkin mempercepat pertumbuhan kualitas pendidikan untuk memenuhi standar pendidikan baik nasional maupun internasional.

Inisiatif kerjasama sekolah dengan sekolah antara Indonesia dan Australia sangat dianjurkan sesama negara OECD dan UNICEF. Kedua organisasi dunia tersebut sangat menganjurkan adanya 'mutual benefit relationship' antara sesama negara anggota badan dunia tersebut sehingga dari interaksi itu akan tercipta networking pendidikan dan terciptanya tatanan pendidikan yang saling mengisi.

Kini telah sampai pada saat yang kondusif untuk menciptakan kerjasama pendidikan antara Indonesia dan Australia. Upaya ini mendapatkan momentumnya karena upaya yang dilakukan oleh Drs. H. Herli Salim, M.Ed., dosen Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang dan mahasiswa program doktor Deakin University yang sedang berada di Australia untuk kepentingan studinya. Dia bekerja sama dengan koleganya berkebangsaan Australia, yaitu Prof Dr. Peter Waterworth, konsultan akhli pendidikan, dan masyarakat pendidikan Kota dan Kabupaten Serang sudah lama mengenalnya sebagai pembicara pada beberapa seminar pendidikan.

Sementara itu, pada era pemerintahan buruh Australia, Perdana Menteri Australia-H.E. Mr. Kevin Rudd menyatakan kembali pentingnya menjalin persahabatan dengan negara tetangga serta untuk mempelajari bahasa Asia termasuk bahasa Indonesia. Sekarang ini, publik pendidikan Australia kembali bergairah untuk mempelajari bahasa Indonesia. Dari sinilah tumbuhnya minat jalinan kerjasama antar Somerville Secondary College Melbourne dengan SMA Negeri 2 Setu Tangsel. Kerjasama ini dapat menguntungkan kedua belah pihak: SMA Negeri 2 Tangsel dapat menstandarkan lembaganya ke tingkat internasional dan para siswanya memilki kesempatan untuk belajar bahasa Inggris, dan para siswa Somerville memperoleh mitra untuk lebih memperdalam bahasa Indonesia. Bila rintisan kerjasama pendidikan diantara kedua sekolah ini sudah mapan maka dapat ditingkatkan pada elemen kerjasama pendidikan yang lebih luas.

Mempertimbangkan hal tersebut diatas, maka sudah sampai pada saatnya terdapat suatu pedoman kerjasama pendidikan (sister school) bagi sekolah Indonesia untuk menjaga dan meningkatkan momentum kerjasama pendidikan yang telah ada. Hal ini dapat tercipta dengan cara terus-terusan memunculkan inisiatif kegiatan yang dapat meningkatkan kualitas hubungan kerjsama yang menciptakan manfaat bagi kedua belah pihak.

Bentuk
Kerja sama SMA Negeri 2 Tangsel dengan Somerville College Melbourne sedang terus diupayakan dan hendaknya SMA Negeri 2 Tangsel senantiasa terus-terusan menjaga dan menumbuhkan kesinambungan momentum ini. Kemungkinan kerjasama pendidikan akan dalam bentuk sebagai berikut:
• Siswa dengan siswa ( students exchange). Hal ini bisa dilakukan dengan cara home stay dan shadowing. Siswa dari kedua negara menetap di rumah baik yg dari Tangsel 2 maupun yg dari Somerville. Siswa Tangsel dapat belajar bahasa Inggris, komputer, pertukangan, dll di Somerville. Siswa Somerville dapat belajar kesenian lokal , bahasa Indonesia, tari tradisional di Tangerang.
• Staf dengan staf, (Staf exchange) staf Tangsel mempelajari adminsitrasi pendidikan yang terdapat di Somerville untuk mengoptimalkan daya dukung manajemen pembelajaran yang berbasiskan manajemen modern dan bersandar pada penggunaan teknologi informasi.
• Guru dengan guru ( teachers exchange) Hal ini bisa dilakukan pertukaran pengajar antara kedua sekolah untuk kurun waktu tertentu, bidang studi bahasa Inggeris,bahasa Indonesia, kesenian, tarian, pendidikan, dll.
• Kepala sekolah dengan kepala sekolah( principals exchange), masing-masing kepala sekolah bisa saling berkunjung dan bertukar pikiran dalam upaya mengembangkan agenda kerjasama dan mendiskusikan pengembangan manajemen pendidikan yang berbasis internet, pembuatan proyek pendidikan bersama yang didanai oleh badan dunia atau negara masing-masing.

Cara Mengerjakan
1. Tangsel selalu mengupayakan terciptanya jalinan korespondensi dengan Somerville. Hal ini dimulai dengan korespondensi antara kepala sekolah dengan kepala sekolah, guru dengan guru, staf dengan staf, dan siswa dengan siswa.
2. Tangsel selalu berupaya untuk menciptakan kontak rutin untuk memunculkan gagasan acara bersama baik di Indonesia maupun di Australia.
3. Tangsel mengusulkan pembuatan web site bersama yg diisi oleh kedua belah pihak. Untuk langkah awal setiap lembaga hendaknya mengintensifkan untuk saling berkirim email, surat via pos, untuk membicarakan segala jenis kegiatan yang mungkin dapat dikerjakan oleh kedua belah pihak.
4. Tangsel dapat membuat nota kesepahaman (MOU) dengan Somerville. Isi MOU itu merupakan bentuk-bentuk kerjasama pendidikan diantara kedua sekolah , untuk ini perlu adaya diskusi yang serius dan intensif dari kedua belah pihak. Inilah merupakan titik awal perlu adanya kunjungan antar sekolah.
5. Tangsel mengadakan kunjungan ke Somerville College untuk melihat potensi langsung Somerville dan guna mematapkan kerjasama dalam bentuk yang lebih formal yakni penandatanganan MOU untuk menyelenggarakan sister school relationships.
6. Tangsel hendaknya mulai merintis suatu jalinan kerjasama dengan orang tua murid untuk menitipkan para siswa Somerville di rumah – rumah orang tua siswa Tangsel 2 yang bersedia untuk dijadikan homestay. Hal ini untuk mempersiapkan, apabila siswa Somerville berkunjung ke Tangerang.
7. Tangsel dan Somerville dapat saling membantu untuk menyediakan bahan ajar pelajaran dan hal ini merupakan bantuan hibah (gratis). Bantuan pelajaran ini dapat dalam bentuk: buku,majalah,komik, koran, novel, CD lagu/film, DVD lagu/film dalam bahasa Indonesia dan Inggeris. Pemanfaatan barang bekas tapi masih berkualitas akan sangat membantu terselenggaranya program ini.

Penutup
Kegiatan upaya sister school ini akan terselenggara dengan baik bilamana terdapat mediator sekolah baik di Indonesia maupun Australia. Mediator mempunyai tugas mengkomunikasikan dan selalu mengingatkan sekolah apabila sekolah menunjukan indikasi penurunan intensitas hubungan; terdapat keinginan yang kuat dari kedua belah pihak untuk selalu menjalin kerjasama pendidikan - untuk hal ini hendaknya dibentuk panitia kerja; selalu memanfaatkan momentum hubungan kondusif diantara kedua negara. (HS, 2009).

Sambutan Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Tangsel

2009-11-07T00:55:00.001-08:00

Assalamu'alaikum, Wr. Wb.
Puji syukur kami panjatkan ke khadirat Tuhan YME, akhirnya kami dapat hadir kembali di tengah-tengah insan dunia maya dengan nama dan wajah baru. Setelah berganti nama dari SMAN 1 Serpong menjadi SMAN 1 Cisauk, kini sekolah kami berubah nama lagi menjadi SMAN 2 Kota Tangerang Selatan. Perubahan nama tersebut bukan atas kehendak kami semata namun karena adanya pemekaran wilayah Kabupaten Tangerang menjadi kota Tangerang Selatan dan Kabupaten Tangerang itu sendiri. Pemekaran wilayah ini tidak dapat dibendung dan ditunda-tunda lagi mengingat Kab. Tangerang yang terus tumbuh dan berkembang menjadi sebuah kota yang besar dan mandiri.

Sejalan dengan pesatnya perkembangan wilayah dari kabupaten menjadi kota, sekolah kami juga tidak tinggal diam, duduk terpaku sebagai penonton. Bukanlah sebuah kebetulan bahwa sebuah keberhasilan dapat diraih dengan sendirinya. Kerja keras kami dengan dukungan dari berbagai pihak telah mampu mendorong SMA Negeri 2 Kota Tangerang Selatan menuju Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional (RSBI). Dengan berbekal tekad dan kemampuan serta dukungan dari berbagai pihak, Insya Allah kami segera akan mampu mewujudkan sekolah RSBI menjadi sekolah bertaraf internasional dalam kurun waktu yang tidak terlalu lama. Sejak tahun 2006 kami telah merintis dan membangun berbagai fasilitas seperti Lab. IPA, Lab. Fisika, Lab. Kimia, Lab. Biologi, Lab. Komputer, Lab. Multimedia, Lab. Bahasa dan berbagai fasilitas lainnya untuk mewujudkan komitmen kami menjadi sekolah unggulan dan rintisan sekolah bertaraf internasional di wilayah Provinsi Banten.

Akhirnya kami memohon do'a dan dukungan dari berbagai pihak, semoga kami mampu menghasilkan insan didik yang unggul dan berakhlaqul-karimah. Amin

Wassalam,

Drs. P.A. Sopandy, M.Pd
Kepala Sekolah

SMA Negeri 2 Tangerang Selatan
Jl Raya Puspitek Muncul, Setu, Tangerang Selatan
Banten, 15314
Tlp +6221 756 0956, Fac: +6221 75872407
Email: info@sman2tangsel.sch.id
(Sumber: web sekolah SMA Negeri 2 Tangsel)

Principals Somerville Secondary College

2009-11-07T00:53:00.000-08:00

Principals Welcome

Welcome to the Somerville Secondary College website. Our college is a relatively small, coeducational secondary college currently offering learning programs from Years 7 to 10.

At Somerville Secondary College we understand that quality teaching and learning takes place in an environment based upon the development of positive relationships between teachers and students. Our Pastoral Care Program is a key feature of our curriculum and is targeted appropriately for each year level. This strong pastoral approach promotes a positive learning environment and is complemented by our Collaborative Classrooms student management model.

Somerville Secondary College offers excellent access to Information & Communication Technology resources for students and teachers. All of our learning spaces are equipped with state of the art teaching & learning technologies. With seven computer pods, two computer labs and 4 mobile computer labs – students have excellent access to high quality ICT resources.

At Somerville Secondary College we have outstanding teaching and support staff with very low staff turnover. Carefully chosen Form Group teachers form the first point of contact for students and parents and are a key person in the education of each student.

Thank you for visiting our website and I encourage you to come and talk to us about your child’s learning journey.

Christopher Lloyd
Principal

Somerville Secondary College
37 Graf Road, Somerville, Victoria, 3912
Australia
Ph +613 5973 1000
Fac: +613 5977 9842
Email: somerville.sc@edumail.vic.gov.au
(Source: Somerville Secondary College Web)

Kunjungan Prof. Dr. Peter Waterworth

2009-11-06T17:39:00.000-08:00

Senin, 12 Oktober 2009 merupakan hari yang sangat mengesankan, itulah komentar para siswa kami. Kunjungan Pak Peter telah membuat kami cukup sibuk dibandingkan hari-hari lain. Kesibukan yang menyenangkan, mengapa demikan ? Tentu saja, karena para siswa dengan ’ekskulnya’ ingin menampilkan kreativitasnya masing-masing. Ada juga siswa yang dengan sungguh-sungguh menuangkan harapannya untuk dapat melanjutkan sekolah ke Australia. Negeri yang memiliki empat musim, dengan seegala keunikannya.

Dari beberapa surat yang bisa kami cermati, para siswa menulis dengan gaya remajanya, mereka bercerita pula dalam surat-surat mereka tentang negerinya, yang sangat dibanggakannya, Indonesia. Dengan harapan mereka dapat mengenalkan kekayaan budaya negeri ini kepada para siswa di Australia.

Upacara Selamat Datang dengan ‘Welcome Dance’, diiringi dengan alunan lagu daerah Jawa Barat (Sundanese) telah mengingatkan kita akan tatar Sunda, yang kaya dengan aneka masakan dan kesenian. Acara pembuka di ruang seminar dimeriahkan oleh Tari Saman yang didukung oleh 15 orang siswi. Tari Saman adalah tarian khas daerah Aceh, sebuah tarian tanpa alat musik, tetapi suara mereka mengalun yang sesekali terasa hentakan-hentakan serasi mereka seirama dengan kekompakan gerakannya.

Ketika gapura berupa bendera warna-warni yang dipegang oleh siswa perlahan mulai terbuka, bapak Drs. P.A.Sopandy, M.Pd (Kepala SMAN 2 Tangsel) yang didampingi sepasang siswa/i yang membawa bunga Anggrek siap untuk dikalungkan pada Pak Peter dan Bapak Drs. Dadang Sofyan, M.M (Kepala Dinas Pendidikan Kota Tangsel) sebagai tanda dimulainya jalinan persahabatan antar dua bangsa.

Semoga ini merupakan awal yang baik, yang membawa kami beserta seluruh siswa dapat mengarungi dunia luas. Dunia lepas… dunia yang lebih memberi peluang untuk lebih banyak berkarya, lebih kreatif, dan lebih memiliki kompetensi dalam persaingan global. Persahabatan yang memberikan motivasi serta lebih bergairah untuk memberikan dorongan belajar.

Kami bangga dapat mengenal Prof. Dr. Peter Waterworth lebih dekat. Beliau tampak gembira tatkala menyaksikan beberapa tarian daerah. Ada tari ’Bajidor Kahot’, yaitu tarian yang merupakan perpaduan/ kolaborasi antara tari Sunda dan Bali, ada tari ’Adu Manis’, yaitu tarian asli daerah Jawa Barat.

Dengan ramahnya Pak Peter meminta dua orang siswi penari Bali yaitu Della kelas X-11 dan Tasya kelas X-4, dua orang ibu guru yaitu Ibu Rusminah (Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan dan Ibu Cucu Rostika (Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas) dan Bapak Sopandy untuk difotonya. Dengan senang hati kami mendapat ‘jepretan’ dari pak Peter. Dia jelas terbiasa memotret, nampak profesional dalam setiap jepretannya.

Selesai sambutan, diselingi dengan tari-tarian. Acara seminar diawali dengan do’a yang dipimpin oleh Pak Drs.Rodani (Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum). Dilanjutkan dengan makan siang yang diiringi dengan tari Jaipong. Seminar tentang konsep international school berlangsung satu jam yang dihadiri oleh para kepala sekolah se-kota Tangerang Selatan. Dilanjutkan satu jam kemudian, dialog Pak Peter dengan para guru SMAN 2 Tangsel. Dipenghujung acara, Pak Peter dan Pak Afan diajak school tour. Beberapa tempat yang sempat dikunjungi adalah digital library, lab. multi media, lab. fisika, lab. bahasa, yang semua itu berada di lantai dua. Lalu turun untuk melihat kebun sekolah. Ada Apotik Hidup/Toga (Tanaman Obat Keluarga) dan kebun sayuran. Sementara green house yang letaknya dekat mesjid di ujung sana tak sempat untuk dikunjungi. Pak Peter sempat melihat ruang Desain Grafis, sekaligus melihat hasil karya siswa. Beliau appreciate sekali terhadap karya siswa. Pak Djoko selaku pengajar mata pelajaran Desain Grafis sempat ‘dibidik’ dengan kamera digitalnya.

School Tour Pak Peter berujung di ruang UKS (Usaha Kesehatan Sekolah) yang disambut oleh beberapa siswa. Di sana ada Salsabila (siswi kelas XII IPA-7) yang menyambut Pak Peter dengan bahasa Inggris yang fasih, karena dia salah seorang pemenang the best speaker untuk tingkat nasional. Lalu istirahat sejenak di ruang Kapala Sekolah. Di sana ada buah-buahan dan aneka kue khas daerah. Dengan senang hati dicicipinya kue-kue itu. Dalam suasana kekeluargaan itu sesaat ada khabar, bahwa SMAN 3 Tangsel sudah menanti kehadiran Pak Peter.

Tepat pukul 15.00 WIB. Pak Peter dan pak Afan menuju SMAN 3 Tangsel, sebelum itu sempat berfoto bersama di depan gedung sekolah. Suasana gembira, hangat, dan penuh harapan baru kami, civitas SMAN 2 Tangsel telah merajut jalinan persahabatan.

Semoga sister school ini lancar, serta mendapat sambutan baik dari siswa Australia, di sana. Amin.

Tangerang Selatan, 12 Oktober 2009

C’rost

Perkenalan Tangsel Dua

2009-11-06T17:03:00.000-08:00

Yth. Ibu Helena
Somerville Secondary College
Victoria

Terimakasih atas perkenalan dan sambutan Ibu untuk sekolah kami. Dengan senang hati saya berkenalan dengan Ibu, dan saya akan berusaha untuk meneruskan berbagai informasi kepada teman2 guru dan para siswa.

Dengan bangga saya perkenalkan kepada Ibu siswa kelas X,XI,dan XII berjumlah 1200 orang yang tersebar dalam beberapa program, yaitu Prog. Akselerasi (2kelas), Prog. Bilingual (6 kelas), dan yang lainnya kelas Reguler. Kelas X dan XI merupakan kelas2 Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI).

Untuk menuju sekolah bertaraf internasional, sekolah kami mesti menjalin hubungan kemitraan dengan sekolah2 di dalam dan di luar negeri. Sehubungan dengan hal tersebut, maka tentu kami dengan senang hati bekerjasama dengan Ibu dalam rangka mewujudkan sekolah kami yang lebih maju lagi.

Siswa kami selain senang menulis surat, juga pandai menari berbagai tarian daerah di Indonesia, juga seni tradisional seperti angklung, kecapi ataupun suling. Bahasa Inggris merupakan bahasa pengantar pembelajaran terutama di kelas Bilingual. Mereka sangat bersemangat sekali untuk bisa saling bertukar pengalaman budaya dengan sekolah Ibu. Keadaan sekolah kami membuat kami bangga dengan semua itu.

Saat ini siswa kami sedang menyiapkan surat untuk sahabat barunya di Somerville Secondary College (SSC), Victoria, Australia.Mohon Ibu sabar menunggu, besok Senin, 9 November mereka baru bisa membuat surat buat sahabatnya. Minggu ini, mereka sedang sibuk pelantikan pengurus OSIS periode 2009/2010.

Tak lupa saya sampaikan ucapan terimakasih kepada Pak Herli Salim, dan Pak Peter Waterworth sehingga kita dapat saling berkenalan.

Sekian dulu ya Bu Helena. Saya menunggu surat balasan dari Ibu.

Salam Persahabatan

Cucu Rostika
Humas SMA Negeri 2 Tangerang Selatan